Page 71 - Riskli Dergi

Verimli kullanılmayan saat-
ler boyunca masa başında
Çocuğunuzun oturmak, öğrenciye fayda

sağlamayacağı gibi dersler-
ÖĞRENCI den daha fazla sıkılmasına
da yol açabilir.

KOÇUNA IHTIYACI Burada koçun görevi, öğ-
rencinin kişisel özelliklerine
en uygun ders çalışma sis-
OLABILIR MI ? temini bulmasını ve zamanı

verimli planlamayı öğren-
mesini sağlamaktır.

Hiçbir çocuk için hayat okul-
dan ve derslerden ibaret ol-
mamalıdır. Koç, öğrencinin,
okul yaşamını ve hayatının
diğer alanlarını düzenleme-
sinde çözüm odaklı yakla- Yaşam Koçu Ali Aktuğ
şımlarda bulunmasına yar-
dımcı olur ve farkındalığını ve bu programa uyma di-
artırır. Ders ve okul başarı- siplini geliştirmesini sağlar.
sının yanı sıra, hayat başarısı • Doğru soruları sorma be-
konusunda yöntem ve yön cerisini geliştirerek farkında-
gösterir. Böylelikle öğrenci- lığını arttırır, böylelikle güçlü
nin yeni bakış açıları gelişti- yönlerini açığa çıkartması ve
rerek kendini daha iyi tanı- kullanmasını sağlar.
masına yardımcı olur. • Ailesi, arkadaşları, öğret-

menleri ve çevresindeki di-
Öğrenci koçu, öğrencinin; ğer tüm bireylerle etkin bir
• Kendini tanımasını ve yö- paylaşım ve iletişim ortamı-
netebilme becerisini geliş- nın oluşturulmasına yardımcı
çocuklarının başarısını gör- tirmesini, kendine uygun he- olur.
mek olan anne-babalar bu defler seçmesini sağlar. • Dersleri, eğlence isteği ve
durumdan şikayet eder. Ço- • Belirlenen hedeflere ulaş- hobileri arasında denge ku-
cuğu oyunu bırakıp ders ça- mak için doğru bir strateji rabilmeyi öğrenmesini ve
lışması konusunda yönlendi- belirlemesine yardımcı olur. uygulayabilmesini sağlar.
rir. Oysaki, gelişme çağındaki • İstek ve ihtiyaçlarını doğ- Ve böylelikle daha dengeli,
çocukların ders çalışmak ru bir biçimde belirlemesine mutlu, özgüvenli, başarılı ol-
kadar oyun oynamaya, ya- olanak sağlar. masının yollarını açar.
şıtlarıyla zaman geçirmeye • Sınırlayıcı düşünce kalıp-
de ihtiyacı vardır. Aynı sınıfta larından kurtularak olumlu Öğrenci koçluğu sürecinde
okuyan iki öğrenciden gün- düşünce kalıpları geliştirebil- zaman zaman anne-baba-
de sadece 2 saat ders çalı- mesinin yollarını belirlemesini ya da koçluk yapmak ge-
şan biri, günde 10 saat ders sağlar. rekebilir. Herkes çocuğunun
çalışan diğer bir öğrenciden • Etkin çalışmayı öğrenmesi- başarılı olmasını ister. Kendi
daha başarılı olabilir. Bu nok- ne yardımcı olur. ayakları üzerinde durabil-
tada önemli olan, zamanın • Zaman yönetimini ger- mesine yetecek bir haya-
nasıl kullanıldığıdır. çekleştirebilmesini, etkili bir ta sahip olmasını ister. Bu-
program oluşturabilmesini nun yolununsa sınavlarda